MPPS KUNDURPI (WEST)
अंतिम अपडेट: 11 अक्टूबर 2024एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय: एक संक्षिप्त विवरण
एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय, आंध्र प्रदेश के कुंडुरपी गांव में स्थित है। यह विद्यालय वर्ष 2001 में स्थापित किया गया था और ग्रामीण क्षेत्र में स्थित है। विद्यालय में प्रथम से पांचवीं कक्षा तक शिक्षा प्रदान की जाती है, जिसका माध्यम तेलुगु है। विद्यालय में शिक्षण कार्य दो शिक्षकों द्वारा किया जाता है - एक पुरुष शिक्षक और एक महिला शिक्षक।
विद्यालय स्थानीय निकाय द्वारा संचालित है और सह-शिक्षा का विद्यालय है। इसमें पूर्व-प्राथमिक वर्ग उपलब्ध नहीं है और विद्यालय आवासीय नहीं है। हालांकि, विद्यालय में कंप्यूटर सहायित शिक्षण (सीएएल) की सुविधा और बिजली की आपूर्ति नहीं है। पीने के पानी के लिए भी कोई व्यवस्था नहीं है।
एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय की शैक्षिक जानकारी
एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय में कक्षा 10वीं के लिए "अन्य" बोर्ड की मान्यता प्राप्त है और कक्षा 10+2 के लिए भी "अन्य" बोर्ड की मान्यता प्राप्त है। विद्यालय के लिए पिछले कुछ वर्षों में "अन्य" बोर्ड की पसंद ने स्थानीय आवश्यकताओं और संसाधनों को ध्यान में रखते हुए एक प्रासंगिक शैक्षिक मॉडल को अपनाने की ओर इशारा किया हो सकता है।
विद्यालय की सुविधाएं और संसाधन
विद्यालय के पास सीएएल, बिजली या पीने के पानी की सुविधा नहीं है। यह इन महत्वपूर्ण संसाधनों की कमी को दूर करने के लिए प्रयास कर सकता है ताकि छात्रों को एक बेहतर सीखने का अनुभव प्रदान किया जा सके।
एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय के लिए संभावित सुधार
विद्यालय के लिए निम्नलिखित क्षेत्रों में सुधार करने की आवश्यकता है:
- सीएएल की सुविधाएं: सीएएल की सुविधाएं छात्रों को आधुनिक शिक्षा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं।
- बिजली की आपूर्ति: बिजली की आपूर्ति विद्यालय के संचालन को बेहतर बनाने में मदद कर सकती है, विशेष रूप से शाम को और कंप्यूटर और अन्य इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों का उपयोग करने में।
- पीने के पानी की व्यवस्था: पीने के पानी की व्यवस्था छात्रों के स्वास्थ्य और स्वच्छता को सुनिश्चित करने के लिए आवश्यक है।
समग्र दृष्टिकोण
एमपीपीएस कुंडुरपी (पश्चिम) प्राथमिक विद्यालय ग्रामीण क्षेत्र में स्थानीय समुदाय के लिए शिक्षा प्रदान करने में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। हालांकि, सीएएल, बिजली और पीने के पानी की कमी ने विद्यालय की प्रभावशीलता को कम किया है। इन चुनौतियों का समाधान करके, विद्यालय बेहतर शैक्षिक परिणाम प्राप्त करने और छात्रों के लिए एक अधिक अनुकूल सीखने का माहौल बनाने की क्षमता रखता है।
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