GHSS THOLICODE
अंतिम अपडेट: 11 अक्टूबर 2024GHSS THOLICODE: एक समावेशी शिक्षा का केंद्र
केरल के कन्नूर जिले में स्थित, GHSS THOLICODE एक सरकारी विद्यालय है जो प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च माध्यमिक (6-12) कक्षाओं में शिक्षा प्रदान करता है। 1974 में स्थापित, यह विद्यालय एक समावेशी शिक्षा के लिए समर्पित है जो छात्रों को एक बेहतर भविष्य के लिए तैयार करता है।
विद्यालय में 8 कक्षाएँ हैं, जो छात्रों को एक आरामदायक सीखने के माहौल प्रदान करती हैं। विद्यालय में 5 लड़कियों के लिए और 1 लड़कों के लिए शौचालय हैं। विद्यार्थियों के लिए 7 कंप्यूटर उपलब्ध हैं और "कंप्यूटर एडेड लर्निंग" की सुविधा भी प्रदान की जाती है। विद्यार्थियों के लिए खेलने के लिए एक खेल का मैदान भी है और एक पुस्तकालय भी है जिसमें 10900 से अधिक पुस्तकें हैं।
विद्यालय "Department of Education" द्वारा संचालित है और विद्यालय में कुल 31 शिक्षक हैं जिसमें 8 पुरुष शिक्षक और 23 महिला शिक्षक शामिल हैं। स्कूल का प्रधानाचार्य श्री SATHI KUMAR.K हैं। विद्यालय में Malayalam माध्यम से शिक्षा दी जाती है। विद्यालय की 10वीं कक्षा के लिए राज्य बोर्ड और 10+2 के लिए "Others" बोर्ड से जुड़ा है।
विद्यालय का मुख्य उद्देश्य छात्रों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। इसके लिए विद्यालय में कंप्यूटर एडेड लर्निंग, एक अच्छी तरह से सुसज्जित पुस्तकालय, खेल का मैदान और एक स्वच्छ पीने के पानी का कुआं जैसी सुविधाएं हैं। विद्यालय में "Meal" भी प्रदान किया जाता है जो विद्यालय के परिसर में ही तैयार किया जाता है।
विद्यालय विकलांग छात्रों के लिए भी पहुँच योग्य है क्योंकि इसमें "ramps" उपलब्ध हैं। विद्यालय का निर्माण "Pucca" सामग्री से हुआ है, हालाँकि इसकी दीवारें टूटी हुई हैं। विद्यालय में बिजली भी उपलब्ध है।
GHSS THOLICODE एक ग्रामीण क्षेत्र में स्थित है। विद्यालय के लिए शिक्षा के मामले में एक महत्वपूर्ण केंद्र के रूप में जाना जाता है, जो आसपास के समुदायों के छात्रों को शिक्षा प्रदान करता है।
विद्यालय के लक्ष्य एक बेहतर भविष्य के लिए छात्रों को तैयार करना है और उनके व्यक्तित्व को विकसित करना है। विद्यालय छात्रों को उनके शैक्षणिक और पाठ्येतर विकास के लिए प्रोत्साहित करता है।
GHSS THOLICODE शिक्षा के क्षेत्र में एक महत्वपूर्ण योगदान दे रहा है, और आज भी क्षेत्र में गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए कड़ी मेहनत कर रहा है। यह शिक्षा को समावेशी बनाने का एक उदाहरण है, और यह आशा की जाती है कि विद्यालय अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफल होगा।
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अक्षांश: 8° 38' 1.58" N
देशांतर: 77° 4' 36.03" E
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